Nutrido programa y discusión reflexiva caracterizaron Coloquio anual de REDICEC

El lema del IV Coloquio de la Red de Investigadores Chilenos en Canadá –“Recuperando Chile a través del conocimiento: un modelo a ensamblar”- dejaba en claro el objetivo de este evento: cada actividad era una pieza del amplio puzzle que involucra el conocimiento que generan las distintas disciplinas de la ciencia. La actividad se realizó el 20… Continue reading Nutrido programa y discusión reflexiva caracterizaron Coloquio anual de REDICEC

No están solos: estudiantes birmanos en movimiento #wearemmstudents

Quienes vivimos el 2011 sabemos que hay momentos negros. Cuando ante el movimiento social la autoridad responde con la prepotencia de la fuerza, como sucedió en Chile (y sigue sucediendo), a menudo se siente una sensación de desamparo. Al menos yo no escondo que prefiero la alegría de las masas tomándose los espacios y gestionando… Continue reading No están solos: estudiantes birmanos en movimiento #wearemmstudents

La gran mentira de Ricardo Sande y el gremialismo en la FEUC.

Tras la contundente votación rechazando el actuar de Ricardo Sande, líder del gremialismo y por hoy presidente de la FEUC, hemos visto en las redes sociales un texto que intenta esbozar una respuesta. La declaración pública emitida por los líderes del Movimiento Gremial, que ocupan hoy la directiva de la FEUC, señala que el rechazo… Continue reading La gran mentira de Ricardo Sande y el gremialismo en la FEUC.

Entre o grito de gol e a vitória de uma causa ambiental há muito mais semelhanças do que se imagina

por Amelia Gonzalez O que há em comum entre o envolvimento das pessoas pelo campeonato mundial de futebol, que o Brasil está sediando, e o fato de movimentos sociais, no Chile, terem conseguido fazer com o que o governo embargasse as obras de uma hidrelétrica que causaria muitos impactos ambientais se fosse construída? Quem responde… Continue reading Entre o grito de gol e a vitória de uma causa ambiental há muito mais semelhanças do que se imagina

Profes: ¡los necesitamos! ¡Alcen su voz!

Tuve la suerte de que mi mamá fuese profesora. Junto con el cariño y las enseñanzas que me ha entregado, la vi siempre dedicada a enseñar a niños y niñas en contextos difíciles. Esa dedicación al servicio público me inspira en mis acciones día a día. Hoy, es directora-docente de una Escuela Hospitalaria, sin fines de lucro, gratuita e inclusiva.

También recuerdo que cuando era chico, en sus anteriores trabajos, ella debía continuar la jornada laboral  en la casa corrigiendo pruebas, haciendo las planificaciones y a la vez encargándose de los asuntos domésticos. Mirándolo desde los ojos del hoy, es una situación que no es tolerable: en ninguna otra profesión se obliga a trabajar fuera del horario laboral sin ser remunerados.

Por eso, me alegró conocer la iniciativa de Acción Docente: 50/50, 50% de horas lectivas (es decir, en el aula), 50% de horas no-lectivas (es decir, fuera del aula). Han convocado una primera manifestación pública para el 6 de junio, en Ahumada con Alameda a las 18:00 hrs (https://www.youtube.com/watch?v=q8kfvUmd_iE) y además han explicado paso a paso su propuesta: (https://www.youtube.com/watch?v=JkVtgcOwd0U)

¿Por qué les cuento todo esto? El 21 de mayo, la Presidenta señaló que se crearía una propuesta de carrera profesional docente durante el año. Me pregunto si se redactará de la misma manera que los primeros proyectos de ley de reforma educacional (¡de los que aún no se conoce el texto!), es decir, sin ninguna participación sustancial de las comunidades educativas, tal como señalaba en mi columna anterior: (http://historiascruzadas.cl/post/86378986108/la-reforma-educacional-de-jack-el-destripador)

Es hora que los profesores y las profesoras alcen su voz y reclamen el espacio que se merecen en el debate público. Los que creemos en un movimiento social por el derecho a la educación, amplio y decidido, los necesitamos.

El enfoque tecnocrático, y que excluye a los principales actores de la educación, como son los profesores y el aula, me hacen recordar el lema del Despotismo Ilustrado: “todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. Es hora de decir basta. Es hora que los profesores y las profesoras alcen su voz y reclamen el espacio que se merecen en el debate público. Los que creemos en un movimiento social por el derecho a la educación, amplio y decidido, los necesitamos. Las y los estudiantes de pedagogía también deben ocupar su espacio; en especial, debiesen aportar con su práctica y conocimiento en las organizaciones estudiantiles.

Reforzando este mensaje, y sumándome a sus palabras, cito a mi colega historiadora y docente Marcela Momberg:

“Es descorazonarte ver como el gobierno transformó esta reforma en un problema ideológico basado en el lucro cuando los mismos estudiantes lo confrontan. La problemática no solo es el lucro sino que de calidad. Escuche a Naschla Aburman (dentro de otros) cuando le piden convocar desde parvularias, estudiantes de pedagogías, profesores aula hasta padres. Los que estamos en esto no estamos equivocados.

Vivimos un momento histórico, del que los profesores deseamos participar, liderar y colaborar. Ténganos en cuenta.” (Carta Pública al Ministro de Educación http://marcelamomberg.wordpress.com/2014/05/23/carta-publica-ministro-de-educacion-nicolas-eyzaguirre/)

PD: Paso de Zebra, un proyecto con el que colaboro, ha decidido ayudar a la acción informada en el movimiento social por el derecho a la educación a través de un programa transmitido por YouTube. La primera entrega, entre otras temáticas, hace un recorrido histórico por la actual crisis de la educación. ¡Recomiendo verlo! https://www.youtube.com/watch?v=pF8tpFtt-fk

 

Artículo publicado originalmente en El Desconcierto el 6 de junio de 2014: https://www.eldesconcierto.cl/2014/06/06/profes-los-necesitamos-alcen-su-voz/

Paso de Zebra – Capítulo 1

PASO DE ZEBRA Capítulo 1 (ES-EN-PT)

La reforma educacional de Jack El Destripador

Es difícil evaluar la reforma educacional presentada por el Gobierno, puesto que se está presentando por partes, tal como lo haría Jack. Si se trata de un ‘cambio paradigmático’, resulta confuso que se discutan proyectos de ley de algunos ámbitos de la educación, mientras otros se postergan. ¿Acaso se puede discutir sobre el financiamiento, el… Continue reading La reforma educacional de Jack El Destripador

Por que continuamos nos manifestando no Chile?

Já se passaram algumas semanas da prestação de contas do ex-presidente Sebastián Piñera. Desde 2006, os alunos esperam diferentes presidentes anunciar uma verdadeira reforma educacional. Essa reforma consistiria essencialmente na admissão eficaz que a educação é um direito social garantido pelo Estado, universal e gratuito. No entanto, as expectativas dos estudantes não foram atendidas: vários… Continue reading Por que continuamos nos manifestando no Chile?

Conversa com dois jovens mochileiros chilenos no carnaval carioca

por Amelia Gonzalez | categoria Sustentabilidade | tags Chile, Meio Ambiente, poluição, sustentabilidade Certo dia li uma pesquisa que apontava o Chile como o país mais sustentável da América Latina. E fiquei com essa informação guardada em algum lugar da memória. Tinha um sentimento misto de inveja com curiosidade, afinal, não deve ser motivo de… Continue reading Conversa com dois jovens mochileiros chilenos no carnaval carioca

4 de agosto de 2011

4 de agosto de 2011